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苏教版小学科学三年级上册全册实验报告参考资料

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苏教版三上全册实验报告参考资料
实验名称:让小人动起来 实验器材:一张长 30 厘米、宽 10 厘米的白 纸,彩笔、铅笔 实验猜测:小人可以动起来 实验过程: 1、准备一张长 30 厘米、宽 10 厘米的白纸, 将白纸对折。 2、 在对折的两张纸条上, 分别画上大小相同、 神情不一的小人。 3、 把上面的一张纸条紧紧地卷在一支铅笔上。 4、左手按住纸条上部,右手拿着铅笔,让上 面的纸条随铅笔不断快速地伸展、卷曲。 实验现象:小人动起来了 实验结论:小人会动,这是由于人眼的视觉 暂留特性造成的。 __________________________________________ _ 实验名称:让纸鹦鹉站起来 实验器材:彩纸、剪刀、曲别针、夹子、铅 笔、金属丝等 实验猜想:把重物挂在纸鹦鹉的尾巴上,纸 鹦鹉可以站起来 实验过程: 1、从活动记录上描下或剪下鹦鹉图形。 2、将鹦鹉图形贴在卡纸上,沿轮廓剪下,纸 鹦鹉就做好了。 3、 把曲别针等重物挂在鹦鹉的尾部, 把鹦鹉 放在自己的指尖上。 实验现象:纸鹦鹉站起来了 实验结论:在纸鹦鹉尾部挂重物,可以降低 纸鹦鹉的重心,重心越低,物体越稳定。 __________________________________________ _ 实验名称:小草喝水 实验器材:试管、试管架、植物油、小草、 水、尺子 实验猜想:小草每天都要喝水 实验过程: 1、 将小草栽到装满水的试管中, 在水面上滴 一些植物油,防止水分蒸发。 2、 把试管放在试管架上, 然后一起放置在窗 台上,用直尺测量水面高度,并做好记录。 3、每天在固定的时间测量水面高度。 实验现象:试管的水每天都在减少 实验结论:小草每天都要喝水 __________________________________________ _ 实验名称:观察水 实验材料:水、不同形状的盛水容器、塑料 袋 实验过程: 1、用眼睛看水的颜色。 2、用鼻子闻水的气味。 3、用舌头尝水的味道。 4、 把水盛在不同形状的容器里, 观察水的形 状。 5、把水盛在塑料袋里,倒出来,观察水的流 动。 实验结论:水是一种透明、没有颜色、没有 气味、没有味道、没有固定的形状、可以流动的 液体。 __________________________________________ _ 实验名称:会爬的水——水的毛细现象 实验材料:一个玻璃杯、餐巾纸、红墨水、 水 实验猜想:水会沿着纸巾往上爬。 实验过程: 1、在盛水的玻璃杯内滴几滴红墨水; 2、取一条薄纸巾,把下部插入水中 实验现象:红色的水逐渐沿着纸巾往上爬, 并向四周扩散。 实验结论:水会沿着有孔隙的材料向上爬或 向四周扩散,这种现象叫做毛细现象。 __________________________________________ _ 实验名称: 会团结的水——水的表面张力 (1) 实验材料:水、胶头滴管、一元硬币 实验猜想:一元硬币表面可以容纳水,水不 会马上流下来。 实验过程: 1、硬币*放在水*桌面上; 2、用滴管往硬币上滴水,一边滴一边数,直 到水溢出,记录水的滴数。 实验现象:一元硬币表面可以容纳很多水。 水溢出之前,水面鼓得像个小馒头。 实验结论:水的表面有一种互相拉着的力, 使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。 __________________________________________ _ 实验名称: 会团结的水——水的表面张力 (2) 实验材料:玻璃杯、水、回形针若干 实验猜想:玻璃杯中的水不会马上溢出来。 实验过程: 1、将杯子里装满水。 2、 往装满水的杯子里慢慢的放入回形针, 试

一试在水溢出之前能放入多少个回形针。 实验现象: 杯子里可以放入很多回形针,而且 水面鼓起,像个小馒头,但水未溢出。 实验结论:水的表面有一种互相拉着的力, 使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。 __________________________________________ _ 实验名称:会喷射的水——水的压力 实验准备:大可乐瓶、钉子、胶布、水。 实验猜想:三个孔喷出的水不一样远。 实验过程: 1、 用钉子在瓶壁由上向下等距离的扎三个一 样大小的孔。 2、 用一长条胶布将三个孔贴上, 再往瓶里装 水。 3、 撕去胶布, 观察发现高低不同的小孔喷射 出的水流远*有差异。 实验现象:低孔喷出的水远,高孔喷出的水 *。 实验结论:水有压力,压力的大小与水的深 度有关,水位越深压力越大。 __________________________________________ _ 实验名称:会托举的水——水有浮力 实验准备: 带刻度的大烧杯、 小烧杯、 砝码、 橡皮泥、水。 实验猜想:小烧杯能够浮在水面上。 实验过程: 1、在一只小烧杯底部粘一块橡皮泥。 2、 将小烧杯放进装有半杯水的大烧杯中, 同 时记下大烧杯中的水位刻度。 3、 将一个 50 克的砝码轻轻地放入小烧杯中, 观察发现大烧杯中的水位上升了 50 毫升。 4、在加一个 50 克的砝码,水位又会上升 50 毫升。 实验结论:水有浮力,浮力大小与物体重量 有关。 __________________________________________ _ 实验名称:会吃掉物质的水——溶解 实验材料:糖块、水、烧杯、玻璃棒 实验猜想:糖块能溶解在水中 实验过程: 1、在烧杯中盛入半杯水。 2、将糖块放入烧杯中。 3、用玻璃棒搅拌,观察糖块的变化,然后尝 一尝水的味道。 实验现象: 水中的糖块慢慢消失, 水变甜了。 实验结论:把糖块放入水中,糖块不见了, 水变甜了,这种现象叫做溶解。

__________________________________________ _ 实验名称:研究纸的性质 实验准备:各种各样的纸、放大镜、剪刀、 胶头滴管、有颜色的水。 实验过程: 1、把一张纸横撕、竖撕后,拉一拉感受其结 实程度的不同; 2、 用放大镜观察纸的表面与纸的毛边, 比较 异同。 3、 在每种纸的中央滴一滴有颜色的水, 观察 发现水的扩散面积大小的不同。 4、 把几种纸分别对着光亮看一看, 比较纸的 透明度。 实验结论:同一种纸的纵向横向结实程度是 不一样的;纸的毛边有的疏松,有的细密;不同 的纸吸水性不同;不同的纸透明度不同。 实验名称:比较棉布与尼龙的不同 实验准备:若干块棉布与尼龙布、放大镜、 火柴、两个烧杯、有颜色的水。 实验过程: 1、 从棉布与尼龙布同一方向中分别抽取一根 纤维,用力拉一拉,比较其结实程度。 2、 用火柴分别点燃棉布与尼龙布, 比较燃烧 后的灰烬、气味与颜色。 3、 裁减同样大小的尼龙棉布各一块, 把布料 的一段同时浸入有颜色的水中,过一会儿比较哪 种布料吸的水多。 实验结论: 棉布 尼龙 结实程度 较为结实 结实 燃烧时散发焦糊味,燃 烧 时 散 发 刺 鼻 燃烧情况 燃烧灰烬分散,颜色气味, 燃烧灰烬成 发白 团,颜色发黑。 吸水能力 吸水性强 吸水性弱 __________________________________________ _ 实验名称:金属的性质 实验准备:铁、铜、铝等金属、各种金属器 具、电池、导线、小灯泡、热水、杯子、砂纸、 锤子等。 实验过程: 研究内容 实验过程及现象 用砂纸打磨各种金属得表面,发现表面 颜色光泽 很亮,有光泽。 把各种金属器具插入装有热水的杯子 传热性 里,几分钟后摸一摸,感觉到热。 用铁锤敲打各种金属发现金属被砸扁而 延展性 不会破碎。 导电性 用铜线将灯泡与电池相连接,发现灯泡

亮了。 实验结论:金属的质地一般都比较坚硬,有 光泽,容易传热,能导电,具有延展性,经敲打 后比较容易变形。 __________________________________________ _ 实验名称:乒乓球下落后反弹的高度与什么 因素有关 实验材料:乒乓球、标尺、记录表格 实验猜想:乒乓球反弹高度和下落的高度有 关 实验过程: 1、分别从 1 米、1.5 米的高处松开手,让乒 乓球落下; 2、连续三次观察反弹的高度并做记录。 实验结论:乒乓球反弹高度和下落的高度有 关




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