当前位置: 首页 > >

2016年江西事业单位考试:行测知识简单学——片段阅读

发布时间:

2016年江西事业单位考试:行测知识简单学——片段 阅读
更多信息请登入中公江西事业单位招聘考试网

【导读】 中公江西事业单位招聘考试网助力考生顺利备考事业单位行测考试!今天小编特意为大 家带来的备考内容是《行测知识简单学——片段阅读》,希望可以帮助大家更好的备考行政 职业能力测试考试,一举成功! 行政职业能力测试,简称“行测”,是公务员和事业单位考试当中重要的组成部分。其 中,言语理解与表达作为其组成部分之一,需要考生具备丰富的语文基础知识。言语理解与 表达主要包括选词填空、语句表达、片段阅读三大部分,部分地区的考试中还有文章阅读这 一题目类型。以下,就针对片段阅读这一常考环节,总结基础理论知识,供考生复*参考。 片段阅读题考查的是考生对语言文字的综合理解和运用能力。 其常见的题目类型主要有 六种,即主旨观点题、细节理解题、寓意理解题、词句理解题、推断下文题和标题提炼题。 不同的题目考查的侧重有所不同, 考生往往可以通过对题干的分析, 第一时间明确题目类型, 从而结合该类考题的解题方法,给出恰当的答案。 一、主旨观点题 顾名思义,主旨观点题的解答要点集中在文章的主旨上。根据提问形式的不同,大致又 可分为概括类和引申类两类。 概括类题目的观点可以从文章当中找出, 而引申类题目则需要 考生根据文章主旨自行归纳总结。 解题原则:主旨概括要全面,不可以偏概全,同时也需要符合常理。 概括类解题方法: (1)文章首尾找中心句:最常见的写作结构即“总-分”或“分-总”。当考生确定文章 结构是这两种时,文章主旨往往出现在文段的首句或尾句。 (2)事物罗列抓共性:有时,文章的内容是介绍一系列事物,并没有提出观点。这时, 文章的主旨大多就落在事物的共同特点上。 (3)文末陷阱需小心:由于尾句是主旨经常出现的地方,考官也喜欢在文末设置陷阱, 例如给出一句以偏概全的句子,或是提到一个新的概念。因此,对于文末句,考生还要特别 注意相关词语的完整性,以及修饰中心词的词语,如:有的、有些、指向了。。。等。

引申类解题方法: (1)描述现状与改变方向 如果文章描述的是一个不好的现象,其主旨往往落在问题改善的方向或办法上。 (2)文末假设找相反 如果文章的末句是假设的句子,那么与假设条件意思相反的句子多为文章的主旨所在。 二、细节理解题 细节理解题的考点设置在个别词语上,考查对于这个/些词语的理解。常见的问法有: “符合文章说法的是/下列理解正确的是/下列说法与原文相符的是”等等。 在这类问题当中,出题人设置陷阱的方法可以概括为四个字:混、反、无、误。 混,即混淆,例如偷换概念。考生如果对词语理解不准确,就容易被题目误导。因此, 对于词语所限定的范围、 可能性、时态、数量等, 考生尤其要注意, 可以在阅读文章的同时, 标出这些重点词语。 反,即颠倒意思。相较于混淆概念,颠倒意思的问题更容易被考生发现,前提是考生准 确把握了词语的意思。 无,即无中生有,把文章没有提到的内容凭空捏造出来,或是过度联想,将词语表达的 范围扩大了。这类陷阱主要出现在涉及某个概念或问题时。 误,即逻辑错误或推断错误。例如因果倒置、充分条件与必要条件混淆等、推断不合文 意等。 三、寓意理解题 这类题目往往是以故事或寓言的形式呈现, 文段的主题是表现一个道理。 与主旨观点题 相比, 这类题目的主题往往要高于故事本身。 具体来说, 题目的答案往往具备以下几个特点: 第一,答案不是对故事的简单概括,而往往更加凝练、深刻,具有一定的普适意义; 第二,答案既然是能够指导生活的道理,那么必然与常识相符,而不应该是不合乎常理 的内容; 第三,答案应当与文章相关,错误答案的设置形式之一,就是给出一个道理,乍一看好 像也对,但深入思考会发现,这个道理并不是文章体现的; 第四,答案应该有一定的深度。如果文章讲的是一个正面事例,答案往往体现了这个事 例对成功的最大启示,而如果文章讲的是一个反面故事,则答案应当点名失败的启示。 四、词句理解题 文段中有特定意义的词句是这类题目的考点所在。 题目的提问形式多为 “划线句子的意 思是( )”“这段文字中词语 XX 的意思是()”等。 为了明确句子的意思,考生可以采取以下几种方法: 1.划分句子层次

这是从句子结构*盐罩髦嫉姆椒ǎ话憷此担忌诨趾镁渥咏峁购螅灰プ≈ 干(主谓宾)即可把握大意。 2.注意修辞提示 常见的修辞形式包括比喻、象征、借代、反语、双关和对比。 正确理解修辞手段的含义,对于理解文段意思有很大的帮助作用。其中,比喻的本体、 象征的对象、双关的意思、借代的内容等往往都会起到提示作用。 3.就*原则 一般来说,代词的出现,往往是在所指代的事物之后。因此,考生可以在提出问题的关 键词前后进行反复阅读,大多能有所收获。 五、推断下文题 下文可能介绍的内容是推断下文题的考点所在。 常见的提问形式如 “作者接下来最可能 介绍的是( )”。 这类问题的解答技巧可以概括成三点:关注尾句、锁定材料结构和排除信息。 1.关注尾句 文末的句子如果提出了新的概念、问题,或是指出了一种新的现象或形式,那么这个新 出现的东西往往是下文将会谈及的内容。 2.锁定材料结构 两类特殊的文章结构也能对下文的内容起到提示:对比和转折。无论是对比两个事物, 还是一个事物的两个方面,都在突出不同,那么下文就可能结合不同的原因等进行说明。而 文章如果给出一种情况然后笔锋一转,则暗示着下文将就这种特殊情况进行说明。 3.排除信息 选项当中包含三种信息,可以排除不选。一是前文信息,逻辑上应该先介绍的内容,下 文当然不会有。二是本文信息,文章都介绍过的内容,下文不会出现。三是无关信息,与主 题没有逻辑关系的内容,下文自然也不会有。 六、标题提炼题 总结标题考查的是考生的归纳总结能力。从一个好的标题之上,可以概括出六大特征: 1.题文一致。标题与文章的主题一致,这是最基本的要求。 2.鲜明醒目。常言道:“好题半个文”,鲜明醒目是标题非常重要的特点之一。标题应 当是文段中最重要、最有特点的精华部分。 3.简洁明快。 作为文章的标题, 简明是非常重要的一点, 应力争以最少的文字点明内容, 避免拖沓。 4.形象生动。标题可以适当使用修辞手法,使得标题具有更强的表现力,同时更加蕴含 深意,值得玩味。

5.夺人眼球。好的标题应该是给人眼前一亮的感觉,瞬间增加读者的阅读兴趣的。 6.可读易懂。标题应给通俗易懂,避免艰深。




友情链接: